www.7893.com

坚持以习大大新时代中国特色社会主义思想为引导 深入落实立德树人根本任务

时间:2020-09-22 10:51:56 来源:广安在线

□石乾福

《习大大谈治国理政》第三卷是新时代中国共产党人坚持和发展中国特色社会主义的理论结晶,是马克思主义中国化的最新成果,为当下高校思政教育工作提供了方向指引、行动遵循。只有读原著、学原文、悟原理,深入学习、深刻领会、知行统一,才能让高校思政工作有目标、有动力、有成效,才能为国家和社会培养德智体美劳全面发展的复合型人才。

强化政治引领,坚定理想信念

认真学习和领悟《习大大谈治国理政》第三卷,真正用习大大新时代中国特色社会主义思想武装头脑,增强教师学习贯彻新思想的政治自觉,为提高思政课教学质量和筑牢育人阵地提供最新引导思想。坚定理想信念,强化理论学习,注重实践锻炼,理直气壮地传播党的理论和思想,把党的理论和思想真情实意地融入教育教学的全过程,把学习成果转化为开展学生思想政治教育工作的抓手。加强师德师风建设,引导广大教师特别是思政老师,以德立身、立学、立行,把思政育人贯穿学生教育的始终,全力帮助学生健康成长、成才。

提高思想认识,深化课程协作

深学细悟《习大大谈治国理政》第三卷,以思想政治理论课改革为重点,突出教师主导、学生主体,建立完善学校课程思政的全员全程全方位育人运行机制。强化思政队伍建设,深化思政教师与其他课程教师的协作,打破学科界限,实现思政课程与课程思政的协同育人效应。构建大中小学思政课一体化建设格局,遵循教育规律,循序渐进、螺旋上升地推进新思想入脑、入心。引导学生形成爱党、爱国、爱社会主义、爱人民的情感,坚定理想信念、传承红色基因,听党话、跟党走,用思想来引导行为,争做有理想有本领有担当的时代新人。

突出课程思政,推进教学改革

构建全员全程全方位育人格局,首先,要重视思政课程建设,坚持把习大大新时代中国特色社会主义思想作为核心内容融入思政课程,不断深化思政课程内容、教学方法、评价方式改革,突出学校思政课程主渠道地位。其次,要加快课程思政建设,公共基础课教师和专业教师要坚持与思想政治理论课同心同向同行,在课程教学中贯彻政治性、教育性、常识性、时代性的统一,帮助学生树立正确世界观、人生观、价值观,培养学生思想道德素养、法治素养和职业精神。第三,要推进课程改革,探索和创新思政课程和课程思政育人功能的方式方法,挖掘课程思政元素,发挥思政育人功能,引导学生“要我学”转变为“我要学”,时时有思政、事事有思政、处处有思政,让思政教育内化于心、外化于行,提升学生综合素养。

对标思政要求,育好时代新人

认真学习习大大总书记关于思政课的指示要求和“八个统一”,落实高校思政教育工作的根本要求,坚持立德树人根本任务,有效发挥思政课程和课程思政协同育人功效,坚持以新思想为引导,引导学生正确认识和把握“两个大局”,了解新时代新要求,肩负新使命,开启新征程,做社会主义核心价值观的信仰者、传播者、践行者。注重实践育人,整体提升教师队伍思政水平,确保思政育人队伍焕发青春、人才辈出,全面提高思政课育人质量,筑牢学生思想道德和能力素养根基。

抢抓战略先机,创新协同育人

推动成渝地区双城经济圈建设是习大大总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动的国家重大区域发展战略。作为成渝地区的高等院校,要以学习贯彻《习大大谈治国理政》第三卷为契机,增强政治自觉,以落实成渝地区教育协同发展框架协议内容作为贯彻习大大新时代中国特色社会主义思想的实际行动,依托教育联盟,强力推进成渝产教融合、校企合作,携手共建思政育人体制机制,唱好教育“双城记”,让思政教育为成渝地区经济社会发展提供精神支撑与智力支撑,服务“双城经济圈”战略实施。要携手推进教育改革创新,优化教育资源配置,共建立体化、多元化的办学体系,促进双城教育协同发展,打造技术技能人才培养高地和科技创新高地,培养适应双城经济圈新经济、新模式、新技术要求的高素质技能型人才。

(编辑系广安职业技术学院马克思主义学院院长)

编辑:李娟

延伸阅读

XML 地图 | Sitemap 地图